DATA SZKOLENIA:

23.09.2025r 9:00-13:00

CENA SZKOLENIA:

389zł

ADRESACI:

Dyrektorzy, wicedyrektorzy, nauczyciele publicznych i niepublicznych szkół dla dzieci i młodzieży.

METODY I FORMY PROWADZENIA ZAJĘĆ:

1. Seminarium z elementami wykładu informacyjnego w formie prezentacji uporządkowanej wiedzy z zakresu szkolenia.
2. Rozwijanie praktycznych umiejętności zarządzania oświatą w poprzez dyskusję, prezentację dobrych praktyk i wzorów dokumentów do wykorzystania.

W RAMACH SZKOLENIA OTRZYMASZ:

– certyfikat ukończenia szkolenia,

– pakiet materiałów merytorycznych,

– wsparcie trenera po szkoleniu (mailowe lub telefoniczne).

WSTĘP:

Szanowni Państwo

Ocenianie osiągnięć edukacyjnych jest zadaniem, które od kilku lat jest najczęściej komentowanym obszarem oceniania wewnątrzszkolnego.

• – NIK w raporcie pokontrolnym z 2023 r. wskazuje na błędne zapisy w statutach i nieuprawnione  praktyki szkół powielane na podstawie uchylonych od lat przepisów prawa.
• – Stowarzyszenia badające ten zakres pracy szkoły wskazują na naruszanie praw ucznia w kontekście oceniania wewnątrzszkolnego i występują do KO o interwencję w sprawie nakazu zmiany błędnych zapisów w statucie szkoły.
• – Nadzór pedagogiczny zaleca dostosowanie statutów i praktyk szkolnych do obowiązujących przepisów prawa i włączenie tego obszaru pracy szkoły do wspomagających działań nadzoru pedagogicznego dyrektora.
• – Minister Oświaty w kierunkach polityki oświatowej państwa na rok 2025/2026 wskazał obowiązek promowania oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce, co musi być spójne z wewnątrzszkolnym systemem oceniania opisanym w statucie.

Zapraszam na szkolenie, które stanowi kompendium wiedzy z zakresu oceniania osiągnięć edukacyjnych uczniów w szkole podstawowej. Zmiana modelu oceniania osiągnięć edukacyjnych jest zmianą w organizacji procesu edukacyjnego – warto zatem zacząć od nowego roku szkolnego.

Liliana ZIENTECKA

PROGRAM:

1. Hierarchia źródeł prawa systemu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów
   w polskim systemie oświaty.

• – Co reguluje ustawa?
• – Co reguluje rozporządzenie?
• – Co reguluje statut szkoły – wzór zapisów.

2. Istota celów oceniania wewnątrzszkolnego oraz ich zastosowanie w rozstrzyganiu spraw spornych jako naruszanie praw ucznia  – wykaz uzasadnień z rozstrzygnięć interwencyjnych.
3. Wymagania edukacyjne podstawą oceniania wewnątrzszkolnego i odniesienia do każdej sytuacji spornej – instruktaż prawidłowego wykonania wymagań edukacyjnych.

• – szablon do opracowania wymagań edukacyjnych dla nauczyciela;
• – instruktaż i wzór skutecznego doręczenia wymagań edukacyjnych.

4. Rozumienie procesu oceniania osiągnięć edukacyjnych – cykl wzajemnie uzupełniających się procesów:

• – Istota oceniania bieżącego – najczęściej popełniane błędy.
• – Istota klasyfikacji śródrocznej – najczęściej popełniane błędy.
• – Istota klasyfikacji rocznej – jej szczegółowe etapy od oceny przewidywanej po wielostopniowy proces ustalenia oceny ostatecznej – najczęściej popełniane błędy.

5. Prawidłowe stosowanie zasady jawności ocen, dostępu uczniów i rodziców do ocenionych prac klasowych oraz prawa do uzasadnienia oceny.
6. Jak w praktyce realizować prawo rodziców do informowania ich o postępach i trudnościach w nauce, zachowaniu ucznia oraz o jego szczególnych uzdolnieniach.

SZKOLENIE POPROWADZI:

Liliana Zientecka

Trenerka zarządzania oświatą z wieloletnim doświadczeniem zawodowym na wszystkich szczeblach administracji oświatowej (dyrektor szkoły, wizytator, pracownik administracji samorządowej).

Autorka wielu publikacji z zakresu zarządzania oświatą a także licznych projektów szkoleniowych adresowanych do dyrektorów jednostek oświatowych i pracowników samorządowych.

W 1997 r. za szczególne zasługi dla oświaty i wychowania odznaczona Medalem Komisji Edukacji Narodowej.

W październiku 2017 r. powołana przez Ministra Edukacji Narodowej w skład Zespołu ds. opracowania modelu kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Szkolenie współorganizowane z firmą Kompas Oświaty, ul. Szarego Wilka 17/1, 05-082 Stare Babice