OCENA PRACY NAUCZYCIELA/DYREKTORA PLACÓWKI OŚWIATOWEJ W ODNIESIENIU DO ŚCIEŻKI AWANSU ZAWODOWEGO Z UWZGLĘDNIENIEM ZMIAN W KARCIE NAUCZYCIELA.
Aleksandra Kuźniak
ONLINE
PRZEJDŹ DO ZAPISUDATA SZKOLENIA:
2.02.2026r 9:00-13:00
CENA SZKOLENIA:
389zł
ADRESACI:
Szkolenie kierowane jest do: dyrektorów placówek oświatowych, nauczycieli, pracowników samorządów.
FORMA SZKOLENIA:
Wykład informacyjny w czasie rzeczywistym w formie prezentacji uporządkowanej wiedzy z zakresu szkolenia.
W RAMACH SZKOLENIA OTRZYMASZ:
– certyfikat ukończenia szkolenia,
– pakiet materiałów merytorycznych,
– wsparcie trenera po szkoleniu (mailowe lub telefoniczne).
WSTĘP:
Zmiany w procedurze awansu zawodowego nauczyciela mają bardzo duży wpływ na częstotliwość i znaczenie oceny pracy nauczyciela. Należy podkreślić, że bardzo wzrosło znaczenie oceny pracy, która warunkuje osiągnięcie kolejnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela. W związku z tym rodzi się wiele pytań.
Podczas szkolenia odpowiemy m.in. na te pytania oraz omówimy zagadnienia:
Jakie zmiany planowane są od 1 września 2025r. w procedurze oceny pracy?
- Jaki wpływ na awans zawodowy ma ocena pracy dyrektora/nauczyciela?
- Kiedy w procedurze awansu zawodowego konieczna jest aktualna ocena pracy?
- Ocena pracy nauczyciela początkującego – planowane zmiany.
- Kiedy oceny pracy należy dokonać przed a kiedy po obserwacji lekcji i jaki to ma wpływ na awans zawodowy nauczyciela?
- Jakie są konsekwencje niewskazania przez nauczyciela kryterium oceny?
- Czy oprócz oceny pracy funkcjonuje ocena dorobku zawodowego za okres stażu?
- Jakie są konsekwencje negatywnej oceny pracy?
- Ocena pracy po ustaniu zatrudnienia – zmiana terminu.
- Jakim czasem dysponuje dyrektor, organ nadzoru pedagogicznego, organ prowadzący, dokonując oceny pracy nauczyciela/dyrektora?
- Kiedy dyrektor w ciągu 21 a kiedy 30 dni musi dokonać oceny pracy nauczyciela?
- Bieg terminu na dokonanie oceny pracy podczas przerw.
- Ocena pracy nauczyciela/dyrektora a urlop dla poratowania zdrowia.
- Ocena pracy nauczyciela zatrudnionego min.: na część etatu, w dwóch placówkach, na umowę cywilnoprawną, zmieniającego placówkę – planowane zmiany.
- Jakie dokumenty są niezbędne do przeprowadzenia procedury oceny pracy nauczyciela/dyrektora, a które są fakultatywne?
- Jak powinna wyglądać karta oceny pracy nauczyciela?
- Czy można zawsze wybierać te same kryteria oceny pracy?
- Jak uszczegółowić uzasadnienie oceny?
- Czy w SIO należy wpisywać ocenę pracy, o której mowa w art. 6a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela i ocenę dorobku zawodowego za okres stażu?
Przedstawimy praktyczne zestawienie najważniejszych czynności, które należy wykonać, przeprowadzając procedurę oceny pracy nauczyciela/dyrektora ze wskazaniem najczęściej popełnianych błędów.
CEL SZKOLENIA:
-
- uporządkowanie wiedzy na temat trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela/dyrektora na podstawie obowiązujących przepisów oraz planowanych zmian od 1 września 2025r. ze szczególnym uwzględnieniem nauczyciela początkującego;
- doskonalenie umiejętności tworzenia dokumentacji oceny pracy nauczyciela/dyrektora jako podstawowych narzędzi oceny.
PROGRAM:
- Planowane zmiany w ocenie pracy dyrektorów/nauczycieli i w awansie zawodowym od 1 września 2025
- Zmiana zasad zatrudniania nauczycieli początkujących (kiedy umowa o pracę na czas nieokreślony?).
- Wgląd do dokumentacji oceny pracy.
- Wydłużenie terminu sporządzenia oceny po ustaniu zatrudnienia do 30 dni roboczych.
- Zmiana oceny punktowej.
- Wzmocnienie roli mentora.
- Uszczegółowienie uzasadnienia oceny.
- Zmiana okresu, za jaki jest dokonywana ocena pracy nauczyciela mianowanego, który zamierza ubiegać się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego, jeżeli w okresie ostatnich 3 lat pracy przez część tego okresu realizował zadania na stanowisku nauczyciela, a w pozostałym okresie zajmował stanowisko dyrektora szkoły, czasowo pełnił obowiązki dyrektora szkoły lub pełnił w zastępstwie obowiązki dyrektora szkoły przez okres co najmniej 6 miesięcy.
- Ocena pracy nauczyciela początkującego, zatrudnionego w więcej niż jednej szkole w wymiarze co najmniej 1/2 obowiązkowego wymiaru zajęć zgodnie z wymaganymi kwalifikacjami oraz nauczyciela początkującego zatrudnionego w wymiarze co najmniej 1/2 obowiązkowego wymiaru zajęć na podstawie art. 10 ust. 3 ustawy – Karta Nauczyciela.
- Tryb dokonywania oceny pracy nauczyciela i dyrektora szkoły/placówki oświatowej – po zmianach związanych z awansem zawodowym nauczyciela.
- Podstawy prawne oceny pracy nauczyciela w odniesieniu do ustawy i rozporządzeń.
- Obligatoryjna i fakultatywna dokumentacja oceny pracy nauczyciela – przykłady.
- Tryb zasięgania wymaganych opinii – obligatoryjnych i fakultatywnych.
- Tryb postępowania przy dokonywaniu oceny pracy nauczyciela i dyrektora, terminy.
- Kryteria oceny pracy nauczyciela/dyrektora placówki oświatowej.
- Kiedy ocena pracy nauczyciela jest konieczna w procedurze awansu zawodowego nauczyciela odbywającego przygotowanie do zawodu, mianowanego i dyplomowanego?
- Ocena pracy nauczyciela odbywającego przygotowanie do zawodu
- Procedura oceny pracy w pierwszym i drugim roku odbywania przygotowania do zawodu.
- Procedura oceny pracy w czwartym roku odbywania przygotowania do zawodu.
- Konsekwencje negatywnej oceny pracy.
- Ocena pracy a obserwacje lekcji/zajęć.
- Konsekwencje negatywnej opinii o przeprowadzonych lekcjach/zajęciach.
- Kiedy, od kogo i na jakich zasadach przysługuje wydłużony okres przygotowania do zawodu nauczyciela?
- Kiedy oceniać nauczyciela, który został zatrudniony w trakcie odbywania przygotowania do zawodu nauczyciela?
- Dodatkowe przygotowanie do zawodu nauczyciela – kiedy i jak długo trwa?
- Omówienie przykładów dokumentów, mogących posłużyć do oceny pracy nauczyciela/dyrektora placówki oświatowej
- Jakie dokumenty trzeba, a jakie można sporządzać i od kogo to zależy?
- Przedstawienie przykładów wskaźników do kryteriów oceny pracy dyrektora i nauczyciela.
- Omówienie kryteriów oceny pracy dyrektora, realizującego zajęcia dydaktyczne:
- analiza kryteriów trudnych do realizacji z perspektywy dyrektora;
- przykłady wskaźników;
- zaprezentowanie przykładów: ocen cząstkowych oceny pracy dyrektora, sporządzanych przez organy prowadzące i dyskusja nad trafnością wpisanych w nich treści.
- Procedury odwoławcze
- Procedury odwoławcze od oceny pracy nauczyciela i dyrektora szkoły.
Podczas szkolenia zostaną omówione i przekazane wzory dokumentów:
- odpowiedź dyrektora na złożony wniosek o dokonanie oceny pracy nauczyciela (do organu nadzorującego, prowadzącego, rady rodziców, rady szkoły, nauczyciela),
- pismo dyrektora do nauczyciela zawiadamiające o podjęciu procedury oceny jego pracy,
- wystąpienie dyrektora do doradcy lub innego nauczyciela o opinię,
- powiadomienie nauczyciela o terminie zapoznania go z projektem oceny,
- powiadomienie przedstawiciela wskazanej zakładowej organizacji związkowej o terminie zapoznawania zainteresowanego nauczyciela z projektem oceny jego pracy,
- pismo przewodnie do organu nadzoru pedagogicznego – w załączeniu z odwołaniem nauczyciela,
- projekty kart oceny pracy nauczyciela/dyrektora,
- przykłady ocen cząstkowych sporządzanych przez organy: prowadzące i nadzoru pedagogicznego,
- przykładowe dokumenty prowadzone w ramach nadzoru pedagogicznego wykorzystywane podczas oceny pracy, np. arkusze obserwacji pracy nauczyciela, karty oceny pracy, karta obserwacji zadania statutowego, arkusz monitorowania pracy nauczyciela pedagoga.
SZKOLENIE POPROWADZI:
Aleksandra Kuźniak.
Prowadząca szkolenie jest członkinią grupy roboczej przy Departamencie Współpracy z Samorządem Terytorialnym MEN, przygotowującej rekomendacje do zmiany ustawy o finansowaniu zadań oświatowych oraz przedstawicielką Ogólnopolskiego Porozumienia Organizacji Samorządowych i uczestniczy w konsultacjach dotyczących planowanych zmian.
Nauczycielka języka polskiego, doradca metodyczny, a później konsultant ds. doradztwa kadry kierowniczej i egzaminów zewnętrznych Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu oraz współpracownik Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu. Od 2008 dyrektor wydziału oświaty, kultury i sportu starostwa powiatowego, później kierownik referatu oświaty, kultury, sportu i zdrowia, a obecnie dyrektor centrum usług wspólnych.
Szkolenie współorganizowane z firmą Kompas Oświaty, ul. Szarego Wilka 17/1, 05-082 Stare Babice
Co Nas wyróżnia
Więcej niż szkolenia.
1
WARSZTAT,
NIE TYLKO SZKOLENIE
Wszystkie problemy omawiane na warsztatach oparte są na prawdziwych przypadkach. Nie jest to więc jedynie teoretyczne szkolenie, a studium przypadków z życia wziętych.
2
TRENERZY,
PRAKTYCY
Nasi Trenerzy to nie tylko teoretycy, swoją wiedze zawdzięczają doświadczeniu i wieloletniej praktyce w omawianych przez siebie tematach.
3
WSPARCIE
PO WARSZTATACH
Merytoryczne wsparcie po szkoleniu. Bezpłatne konsultacje mailowe lub telefoniczne z trenerem w przypadku wątpliwości po zakończeniu szkolenia.
4
WARSZTATY ON-LINE,
NIE WEBINARIA
Nasze warsztaty on-line nie odbiegają jakością od szkoleń stacjonarnych. Formuła, kontakt z Trenerem oraz czynny udział uczestników jak na tradycyjnym szkoleniu.
Odwiedź Nas na Facebooku!